教学工作 
                                        
         
     
             
                 
                 
                | 《公共关系》课程说明书 | |||||||||||||||||||
| 一、主讲教师信息 | |||||||||||||||||||
| 姓名 | 杨继武 | 性别 | 男 | 学历 | 双学士 | 职 称 | 教授 | ||||||||||||
| 研究方向 | 公共关系 | 工作单位 | 商学院 | ||||||||||||||||
| 讲授课程 | 公共关系 | ||||||||||||||||||
| 二、课程信息 | |||||||||||||||||||
| 课程名称 | 中文 | 公共关系 | 先修课程 | 
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| 英文 | 课程性质 | 专业核心课 | |||||||||||||||||
| 学时 /学分 | 32 /2 | 授课范围 | 人力资源管理、社保 | ||||||||||||||||
| 授课时间 和地点 | 周三1-2,3-4节11C307室, | 人数 
 限制 | 82 | ||||||||||||||||
| 课程简介 | |||||||||||||||||||
| 三、教学资源 | |||||||||||||||||||
| 指定教材 | 《公共关系学简明教程》 廖为建 中山大学出版社 | ||||||||||||||||||
| 参考文献 | 《高等学校公共关系学》 李健荣 福建师范大学出版社 | ||||||||||||||||||
| 教学网站 | |||||||||||||||||||
| 四、教学信息 | |||||||||||||||||||
| 教学目标 | |||||||||||||||||||
| 教学进度 (以周为单位) | 课堂讲授 | 实验、实习、作业、课外阅读及参考文献等 | |||||||||||||||||
| 教学内容摘要 (章节名称、讲述的内容提要,课堂讨论的题目等) | 内容及时间、地点 | ||||||||||||||||||
| 第1周 | 第一章 公共关系的概念和含义 第一节公共关系的定义 | ||||||||||||||||||
| 第2周 | 第二节公共关系的几层含义 第三节 相关学科概念与实践范畴辨析 
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| 第3周 | 第二章公共关系的历史和发展 第一节 公共关系的起源和发展 
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| 第4周 | 第二节公共关系兴起和发展的一般社会历史条件 
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| 第5周 | 十一放假 | 
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| 第6周 | 第三章 公共关系的功能及应用范围 第一节 公共关系的功能 
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| 第7周 | 第二节 公共关系的应用范围 | 
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| 第8周 | 第四章公共关系的行为主体 第一节 组织分类及公关行为 第二节 组织的公共关系职能部门 | ||||||||||||||||||
| 第9周 | 第三节 专业公共关系公司 
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| 第10周 | 第五章公共关系的对象 第一节公众及其分类 第二节 目标公众分析举要 
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| 第11周 | 第六章 公共关系传播与媒介 第一节 传播及其基本要素 第二节 传播的基本方式及其特点 
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| 第12周 | 第三节 公共关系传播媒介 第四节 传播效果及其制约条件 | 
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| 第13周 | 第七章 公共关系的工作程序 第一节 公共关系调查 第二节 公共关系策划 | 
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| 第14周 | 第三节 公共关系实施 第四节 公共关系检测 | 
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| 第15周 | 第八章公共关系实务 
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| 教学方法 与手段 | 通过教材进行基本内容讲解,理论联系实际,并辅以多媒体辅助教学手段。 | ||||||||||||||||||
| 学习方法 | 课前预习,课上听讲、记笔记,课后阅读文献、浏览相关教学网站 | ||||||||||||||||||
| 五、实践教学(课程论文、企业调查、方案设计等) | |||||||||||||||||||
| 实验名称及时间: | |||||||||||||||||||
| 六、成绩考核 | |||||||||||||||||||
| 平时成绩 | 占总成绩30%。其中作业质量和上课出席参与占20%,到课情况占10%。 | ||||||||||||||||||
| 期末成绩 | 占总成绩70%,闭卷(时间为120分钟,满分为100分)。 
 题目类型:名词解释、简答题、计算题(携带计算器)、填空题、案例分析、论述等。 | ||||||||||||||||||
| 考试说明 | 缺席1/3学时者,取消考试资格,重修;总成绩不及格者,补考;补考不及格者,重修;补考或重修时,期末考试占100%。 | ||||||||||||||||||
| 备??? 注 | 1.开学一周内,班长或课代表将其姓名、联络电话、手机以e-mail传送给任课老师。 
 2.若以e-mail与老师联络时,请于主题处注明您的班级、姓名及事由等。 3.修读本课程的同学均应准时到课,若无法准时前来,应有请假条。 | ||||||||||||||||||